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高一怎样学好化学的方法

时间:2019-08-31 18:28:08本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 慧良 我要投稿

  高一化学的特点就是跨度大,知识点多。所以平时的积累学习是很有必要的,小编整理了化学学习相关内容,希望能帮助到您。

  高一怎样学好化学的方法

  新高一化学该如何学习

  新高一同学该如何学习化学:

  高一化学第一章。第一节是初中向高中的过渡,比较简单。第二节是本章的重点,也是整个高中阶段计算部分的基础,是孩子自从初三学习化学以来最难的部分,而学好这节的关键是“五个概念”“四个公式”的理解、记忆和熟练应用,总结为:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV。

  高一化学第二章。第一节讲的是物质分类,比较简单。第二节和第三节是第三、四章的基础,如果学不透彻,那么在第三、四章就开始听天书了,其实学习第二节,书写离子方程式的关键是“拆”,什么拆呢?强酸、强碱、可溶性盐。强酸都有哪些?强碱又有哪些?其余的都不拆。第三节,记住口诀:升失氧化还原剂,降得还原氧化剂。理解:化合价升高→失电子→被氧化→发生氧化反应→生成氧化产物→做还原剂。

  高一化学第三、四章。所谓“得方程式者得天下”,这两章的方程式如果像初三一样去死记硬背,你会永远背不会。应该怎么做呢?

  1.结合老师做过的实验、讲过的知识点。

  2.分类总结。比如铝的两性,大家可以这么记忆:铝、氧化铝、氢氧化铝和酸反应全部生成铝离子,和碱反应则全部生成偏铝酸根。这样你就一下记住六个方程式。

  3.学会正确的配平方法。对于氧化还原反应的配平,不能单纯的只用原子守恒,而是按照这样的顺序:电子守恒→电荷守恒→原子守恒。

  元素符号的记忆方法

  进入高一,化学是一门很重要的学科,也是高考的必考的科目,同学们在学习的过程中要掌握知识点的同时,也要掌握一些学习的捷径与方法,以下是小编为大家整理的高一化学:元素符号的记忆方法,供同学们参考学习,相信大家会仔细阅读并受益,祝愿同学们学习愉快,取得理想成绩!!!

  一、拼音法

  钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li):这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似,如钠元素(Na),“钠”的汉语拼音为nà;钡元素(Ba),“钡”的读音由汉语拼音“b”的发音与英语字母“a”的发音拼成;氟元素(F),“氟”的读音的声母为“f”,钨元素(W),“钨”的汉语拼音的声母为“w”;锂元素(Li),“锂”的汉语拼音为“lǐ”。

  二、形象法

  有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆。例如,钨元素(W),可以联想白炽灯内的钨丝,酷似“W”形;硫元素(S),可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如“S”状;氧元素(O),可以联想圆圆的太阳形状;钾元素(K),可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状。

  三、谐音法

  如金元素(Au),可以设想这样的情景:有人突然看到地上有一块金光闪闪的金子,他一定会情不自禁地发出“哎哟”的惊叹声,这“哎哟”的发音不正是英文字母“Au”的发音吗?

  四、韵语法

  其一:按字母对比记忆法。

  如:金银铝氩“A”开头,“B”字开头钡和溴,钙铜碳氯先写“C”,“M”领头锰和镁。

  常用元素符号按英文字母顺序对比记忆:

  A:Ag(银)、Al(铝)、Ar(氩)、Au(金)。

  B:Be(铍)、B(硼)、Ba(钡)。

  C:C(碳)、Cl(氯)、Ca(钙)、Cu(铜)。

  F:F(氟)

  H:H(氢)、He(氦)、Hg(汞)。

  I:I(碘)。

  K:K(钾)。

  L:Li(锂)。

  M:Mg(镁)、Mn(锰)。

  N:N(氮)、Na(钠)、Ne(氖)。

  O:O(氧)。

  P:P(磷)、Pb(铅)。

  S:S(硫)、Si(硅)。

  W:W(钨)。

  Z:Zn(锌)。

  其二:前二十种元素五个一组记忆法。

  氢(H)氦(He)锂(Li)铍(Be)硼(B),

  碳(C)氮(N)氧(O)氟(F)氖(Ne),

  钠(Na)镁(Mg)铝(Al)硅(Si)磷(P),

  硫(S)氯(Cl)氩(Ar)钾(K)钙(Ca)。

  其三:金属活动顺序表(也便于以后应用)。

  钾(K)钙(Ca)钠(Na)镁(Mg)铝(Al),

  锌(Zn)铁(Fe)锡(Sn)铅(Pb)氢(H),

  铜(Cu)汞(Hg)银(Ag)铂(Pt)金(Au)。

  五、联想记忆法。

  碳元素符号:C英文单词Coke(可乐)是碳酸饮料所以碳---C

  铜元素符号:Cu人体中如果有大量铜元素对人体有害所以我们要对铜元素说:“seeyou”谐音Cu

  硅元素符号:Si龟很长寿所以不死“死”读作“Si”

  氧元素符号:O人要呼吸氧气才能生存,“O”就像人张嘴呼吸

  硫元素符号:S硫的谐音“流”,S就像流水

  氦元素符号:He氖元素符号:Ne拼音“hai”“nai”

  氮元素符号:N氮气被认为是无用的气体“没有”英文“No”所以氮元素是“N”

  氢元素符号:H氢气密度很小,很轻,常做成氢气球往上升符号“H”就像一个梯子,让你往上爬

  钙元素符号:Ca联想“Ca”锅钙

  钾元素符号:K甲乙丙丁中甲排行老大是king所以是“K”

  锰元素符号:Mn猛男(Mengnan)

  镁元素符号:Mg美丽的女孩Meigirl

  铜元素符号:Cu铜生锈变成青绿色感觉酸酸的,象醋(Cu)

  铝元素符号:Al过量铝元素对人体有害可能会导致老年痴呆症不能“Al”—“安老”

  磷元素符号:P磷片“P”

  钡元素符号:Ba钡是宝贝“Baby”

  锌元素符号:Zn锌元素对大脑发育有利,所以补充锌元素是“长脑—Zhangnao”即“Zn”

  银元素符号:Ag即“Angel”

  汞元素符号:Hg喝汞“Hegong”

  六、分散记忆法

  对于课本中给出的常见元素的符号,如果集中在一节课里,记忆密度过大,难以全部识记。结合前面内容的渗透,若将它们按各自特点用上述方法分散识记,每次记几个,则可大大降低识记的难度。

  还可以自制元素扑克牌,在卡片的正面写上两三个元素符号、背面写上相应的元素名称。每天记忆几个,同学之间相互提问,比赛记忆,相信很快就能记住了。

  当然记忆方法还有很多,学生也会找到适合自己的记忆方法。元素符号的记忆是学生初学化学知识的一大难题,也是第一个分化点。不管采取什么方法,什么手段,目的都是熟练掌握常见的元素符号,只要过了这一关,就成功了一半。

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